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如何防止聋儿言语障碍
临床康复经验证明，与其等到聋儿出现言语障碍后进行矫治，不如提前采取科学的训练方法，防止言语障碍的发生。
众所周知，言语的产生是通过呼吸系统、声门系统和声门上系统的协调活动来完成的。其中呼吸系统是动力系统，存在于肺、气管与支气管内的气体有控制的随呼吸运动排出形成气流，到达声门处，转换为系列的脉冲信号。然后通过声门上系统的各共鸣器官的共同作用，形成声波，最终由嘴和鼻发出声音，听觉、触觉的反馈使说话者更好的调节声音。因此发音训练包括呼吸、起音和构音的训练。如果在聋儿康复的一开始，就做好以上三个环节的训练，是有可能避免聋儿言语障碍的发生的。